Методика
Тема веб-квесту:
Are there
keys of happiness for all in the family?
Анотація (короткий опис):
Web-квест з теорії та методики викладання іноземної мови розроблений для вчителів англійської мови з метою дослідження проблеми, пов’язаної з взаємовідносинами в сім’ї
Очікувані цілі:
познайомити з технологією Web-квест, узагальнити знання про використання англійської мови у життєвих ситуаціях. Рекомендувати вчителям корисні Internet-сервіси та Internet-ресурси, які можна використовувати у навчально-виховному процесі
Автор веб-квесту: Клюніна Наталя Василівна
Критерії оцінювання:
№ з/п
|
Критерії
|
Так/Ні
+/-
|
1
|
Відповідність змісту темі згідно ролі
| |
2
|
Унікальність та оригінальність інформації
| |
3
|
Відсутність помилок (орфографічних, граматичних, непрацюючих посилань та невірних графічних об’єктів)
| |
4
|
Оригінальність дизайну, загальний вигляд, використання кольорів, читабельність шрифтів
| |
5
|
Наявність і доцільність добору та використання діаграм, графіків, схем
| |
6
|
Виваженість добору зображень, їх розміщення та розмір, відповідність змісту
| |
7
|
Доцільність використання інтерактивних елементів
|
№ з/п
|
Рекомендовані джерела
|
1
|
|
2
|
|
3
|
Ролі та завдання:
Роль 1
Дослідник What are the reasons of this problem?
Роль 2
Роль 3
Учитель-практик Can tolerance help us?
Науковець What are the ways of describing successful relationship?
Хід роботи:
1. Обрати роль, яку будете виконувати та внести дані в файл (групова форма роботи).
2. Знайти в мережі Інтернет і систематизуйте інформацію по темі та згідно обраної ролі.
3. Створити наступні продукти:
3.1. Мультимедійну презентацію відповідно шаблону (індивідуальна форма роботи).
3.2. Онлайн газету, на якій розмістити текстову, фото та відео інформацію за темою веб-квесту (групова форма роботи).
3.3. Інтерактивні дидактичні матеріали, використовуючи запропоновані Інтернет-сервіси (індивідуальна форма роботи).
3.4. А також за потреби:
- відеоролик;
- фотозвіт;
- буклет;
- сторінка сайту чи блогу та інше.
3.1. Мультимедійну презентацію відповідно шаблону (індивідуальна форма роботи).
3.2. Онлайн газету, на якій розмістити текстову, фото та відео інформацію за темою веб-квесту (групова форма роботи).
3.3. Інтерактивні дидактичні матеріали, використовуючи запропоновані Інтернет-сервіси (індивідуальна форма роботи).
3.4. А також за потреби:
- відеоролик;
- фотозвіт;
- буклет;
- сторінка сайту чи блогу та інше.
4. Розмістити посилання на створені продукти відповідно ролі у таблиці "Результати роботи".
5. Продумати виступ.
Результати роботи по темі веб-квесту:
Таблиця "Результати роботи".
Прізвище та ініціали
|
Мультимедійна презентація
|
Додаткові матеріали
(за потреби)
| |
Групова робота
| |||
Захарченко Наталія Олександрівна
| |||
| Тимченко Ніна Василівна | |||
| Батіг Максим Юрійович | |||
| Сілонова Наталія Володимирівна | |||
| Ріпа Юлія Миколаївна | |||
| Зікрань Юлія Вікторівна | |||
Групова робота
| |||
Коментарі
Дописати коментар